top of page
.png)
Acompanyants
A Àgora comptem amb un equip humà professional i altament especialitzat que treballa conjuntament per desenvolupar la teva individualitat i potencialitat i ajudar-te a aconseguir els teus objectius.
En elles trobaràs entrega, vocació, atenció, acompanyament, experiència, professionalitat, compromís, respecte, empatia, sensibilitat i afecte.
Laia Mingolla
Fisioterapeuta especialitzada en sòl pelvià
L'ensenyament que deixa empremta no és el que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor.
Howard G. Hendricks
Graduada en Filosofia per la Universitat de Barcelona, Cant pel Conservatori Superior de Música del Liceu i en Màster en Musicoteràpia, amb més de 15 anys d'experiència en el món de la pedagogia, aposta per una visió integral i holística de l'aprenentatge per al desenvolupament personal que deriva en la creació d'Àgora.
Ha acompanyat i proporcionat eines d'autogestió a nens, adolescents i adults de totes les edats per ajudar-los a empoderar-se i assolir fites tant en l'àmbit acadèmic com personal a través de l'autoconeixement, la consciència corporal i la formació musical. La seva filosofia educacional es basa en la premisa que l'individu és un tot i no només un cervell racional i analític, ja que la part emocional i espiritual afecta directament al nostre aprenentatge i desenvolupament.
Pel que fa a l'àmbit artístic i musical, s'ha format complementàriament a escoles com la London National Opera Studio, Complete Vocal Institute de Copenhague, Memory, Eòlia, Timbal, Carro de Baco i Excèntrica.
El seu mètode integral de tècnica vocal pretèn ensenyar el cant des de l'èsser, la individualitat i l'autoconciència. Basat en la pròpia experiència, beu també de tècniques com l'Estill Voice Training, Complete Vocal Technique i Speech Level Singing però també d'altres disciplines com la filosofia, el ioga, el mindfulness i el Mètode d'Alliberament de Cuirasses.
Actualment compagina la direcció i formació a Àgora amb la seva carrera musical en actiu com a mezzosoprano.
Ainhoa
Acompanyament personal, escolar i familiar
Formació musical i preparació al conservatori
Tècnica, perfeccionament vocal i coaching vocal
Facilitadora i mediadora en Comunicació No Violenta
Musicoteràpia
Anglès vivencial
Consciència psicocorporal
Filosofia
Ainhoa Aguilar
Cofundadora i codirectora
Músic, filòsofa i accompanyant interdisciplinar
Cap de departament de formació musical, musicoteràpia i CNV
Psicoteràpia
Acompanyament escolar, familiar i personal
Anglès vivencial
Graduada en Psicologia per la Universitat de Barcelona amb especial interès en psicologia educativa. Ha realitzat pràctiques en un institut públic formant part del departament de diversitat i orientació on ha adquirit experiència en la inclusió a l'aula i la planificació d'activitats que siguin profitoses per tot l'alumnat, així com altres tasques d'orientació acadèmica i coordinació amb equip docent. A més, va fer el seu treball de fi de grau sobre l'assetjament en el context escolar, on va tenir l'oportunitat d'intervenir en la matèria i elaborar una proposta. Actualment, cursa el màster de Psicologia Infantil i Juvenil per aprofundir en el seu coneixement.
Durant el seu recorregut s'ha interessat per l'àmbit educatiu, per la qual cosa compta amb més de cinc anys d'experiència en àmbit educatiu-escolar duent a terme classes particulars i grupals a totes les edats. Ha treballat per a empreses internacionals on ha fet servir l'anglès com a llengua vehicular diàriament. Tanmateix, compta amb la titulació del nivel C1 per l'Escola Oficial d'Idiomes.
Amb un enfocament constructivista, la Paula profunditza en el fet que l'alumne trobi un sentit en allò que aprèn de forma que es generi un aprenentatge que
s'assimili i, així perduri en el temps. A més, partint del fet que tots els nens i nenes volen aprendre, busca la motivació que els porti a interessar-se pel seu aprenentatge. La seva forma de treballar en qualsevol disciplina es basa en acompanyar el nen o nena en el seu progrés personal, i no només escolar, per així entendre les seves necessitats com a individu.
Paula
Paula Caño
Cofundadora i codirectora
Psicòloga i acompanyant interdisciplinar
Cap de departament de psicologia i idiomes
Logopèdia infantil, escolar i clínica
Logopèdia de transtorns i reeducació de la veu
Acompanyament escolar
Estimulació Montessori
Graduada en Logopèdia per la Universitat Autònoma de Barcelona en la
menció educativa, compleix 10 anys d’experiència treballant a la Fundació Talita i en un gabinet privat a Barcelona.
Especialitzada en alumnat amb necessitats educatives especials, des de discapacitat intel·lectual, TDA/TDAH, dislèxia i dificultats de la lectoescriptura, Síndrome de Down, sordeses, trastorns del desenvolupament i trastorns de l’aprenentatge, en totes les etapes escolars, abordant objectius de treball específics del llenguatge, la comunicació i la parla.
Durant aquests anys, la seva trajectòria professional s’ha centrat especialment en l’intervenció logopèdica en nens de l’etapa infantil i primària d’escoles concertades i públiques, abordant sobretot dificultats miofuncionals i de l’articulació de fonemes, retard/trastorns del llenguatge i en l’adquisició/aprenentatge de la lectoescriptura.
La seva passió professional es manté des del primer dia i creu que la clau està en identificar les potencialitats de cada individu, on resideix realment la dificultat, i alhora, acompanyar i cuidar a les famílies i als professionals dels centres escolars.
Montse Sánchez
Cofundadora i codirectora
Logopeda i acompanyant escolar
Cap de departament d'acompanyament escolar, logopèdia i Montessori
Montse
Ariadna Montoro
Acompanyant musical
Tècnica i coaching vocal
Teatre musical
Inicia els seus estudis musicals i classes de piano a Món Musical als 8 anys. Als 12 anys va començar a rebre formació de cant amb Ainhoa Aguilar, qui va ser la seva professora fins als 20 anys.
Ha cursat teatre musical a l'Excèntrica i a Eòlia com a titulació lliure. Actualment es troba cursant teatre musical a l'Escola Superior d'Art Dramàtic (ESAD) d'Èolia, on ha rebut tres anys de formació d'Estill Voice Training i de Fitzmaurice Voicework.
És una de les integrants de la companyia de teatre social i musical La Máscara de Talía i del grup musical Konkordia amb les que, actualment, està endinsada en un projecte que aviat veurà la llum.
Ha participat en concursos com l’Unexpected Music de la Maquinista i el Monday Monday que va tenir lloc al Teatre Eòlia.
La seva dedicació, formació i profund coneixement de la tècnica vocal impartida per Ainhoa Aguilar, directora d'Àgora, l'ha portat a ser la seva mà dreta des del 2018, compaginant la vida laboral amb els seus estudis universitaris.
Ari
Aida Franco
Acompanyant musical
Tècnica i coaching vocal
Inicia els seus estudis musicals, classes de guitarra i coral al conservatori Can Roig i Torres de Santa Coloma als 6 anys. Continua els seus estudis d'interpretació i teatre musical a l'Excèntrica com a titulació lliure.
Als 15 anys va començar la formació de cant amb Ainhoa Aguilar, qui va ser la seva profesora fins els 21 anys. També ha realitzat diversos cursos de teatre musical, psicodrama, consciència corporal, tècnica vocal i interpretació.
A l’any 2019 es qualifica com a Tècnica Superior en Integració Social com a integradora social, amb el qual ha estat treballant amb diferents col·lectius vulnerables, sobretot amb nens i nenes amb diversitat funcional. Ha fet voluntariats a Fundació Tallers a través d'activitats musicals i del cant amb nens i nenes amb necessitats educatives especials.
Actualment compagina la seva carrera musical amb la carrera de Psicologia a l’Universitat Autònoma de Barcelona.
Aida
Bea Cuesta
Acompanyant escolar i d'idiomes
Acompanyament escolar
Anglès vivencial
Apassionada de les ciències sanitàries i les matemàtiques. A l'actualitat es prepara per començar l'universitat. Ha anat compaginant els seus estudis anglesos amb amb treballs de docència acompanyant a nens i joves en reforç escolar.
Creix al nucli d'una família viatgera, coneixent diferents països del món des de ben petita, augmentant així la seva curiositat per l'anglès, llengua vehicular principal. Col·labora a les cures del seu germà petit de dos anys, cosa que va ampliar els seus coneixements sobre les necessitats i el desenvolupament cognitiu i emocional dels nens i nenes.
Desenvolupa els seus objectius docents des de la vivència i l'entreteniment, enfocant les classes a l'aprenentatge actiu, fomentant els interessos de cada alumne per aconseguir millorar el seu aprenentatge d'una manera dinàmica i personalitzada.
Bea
Georgina Fradera
Psicòloga i acompanyant escolar
Psicoteràpia
Acompanyament escolar, familiar i personal
És psicòloga, graduada a la Universitat de Barcelona i està realitzant un màster en intervenció psicològica en infants i adolescents (el finalitza al juliol). És nativa en tres idiomes, català, castellà i anglès, a més del nivell B1 en francès. Disposa d'una àmplia experiència en l'acompanyament i cura de nens i joves d'entre 0 i 18 anys. Ha treballat en una escola de Barcelona des del 2017 fins al 2022, acompanyant infants en les seves etapes de desenvolupament a través d'activitats i jocs que estimulin la seva creativitat i benestar emocional. També ha treballat en diferents centres a Sant Cugat i Gironella realitzant les mateixes funcions. Com a qualitats personals, es considera una persona proactiva, responsable, empàtica i pacient.
Treballar en Àgora suposa una oportunitat de creixement personal com a professional, per poder aprendre més en aquest sector i que els infants tinguin l'oportunitat d'aprendre dels seus coneixements i de les seves qualitats i inversament, que ella pugui aprendre al màxim d'ells.
Georgina
Núria Escutia
Acompanyant escolar i d'idiomes
Acompanyament escolar
Anglès vivencial
Actualment, està estudiant un grau en Enginyeria Tèxtil a la UPC i un cicle de tall i confecció de moda. Té molta experiència en l'acompanyament i educació a infants i joves. És voluntària en una entitat sense ànim de lucre que té com a finalitat educar a través del lleure als infants. Això li ha aportat iniciativa, capacitat de lideratge i sobretot milers d'idees, dinàmiques i eines que li són molt útils com a acompanyant d'Àgora.
Es sent molt engrescada per formar part d'Àgora, ja que considera que és una oportunitat molt bona per a poder transmetre el seu coneixement i passió per l'acompanyament i l'anglès als més petits, acompanyant-los perquè puguin desenvolupar-se i trobar les seves potencialitats. Es compromet a adaptar-se a les característiques i necessitats de cada alumne per a poder oferir una experiència d'aprenentatge personalitzada.
Núria
Paula Ballano
Paula Ballano
Acompanyant administrativa
La Paula serà el vostre primer contacte amb el centre i us informarà i acompanyarà en totes les gestions administratives durant la vostra estada a Àgora
Dedicada durant molts anys a l'hostaleria, va decidir fer un canvi i formar-se per ser administrativa, aprofitant la seva vocació per l'acompanyament a les persones i atenció al client.
Es va formar a la cooperativa TAU i allà va ser on va conèixer l'Ainhoa, la que era en aquell moment la seva professora de Comunicació. Així va ser com va conèixer Àgora i va connectar molt amb el projecte des del primer moment ja que encaixava amb la seva necessitat d'ajuda i de cura dels altres i de contribuïr a la societat i la seva ciutat.
La seva figura és fonamental pel centre. Us rebrà amb un somriure càlid i amable i us ajudarà en tot el que necessiteu: facilitar-vos informació, fer el tràmit de la matrícula, facilitar la comunicació entre la família i l'acompanyant i solucionar qualsevol qüestió que pugui sorgir.
bottom of page